走过20年，雅思培训的三大教育特征(2)

   
教学管理模式——管理者敢不敢牺牲利益，进行小班教学，课外辅导
   
    所有人都知道教育是一种人文关怀，所有人也知道人文关怀就意味着利润的减少。十几年的经历告诉我们，超过三十人的班级很难提高学生的英语能力。上海是新航道新的起点。我们要求自己在上海不开一个大班，不随意合并一个班。为了提高英语能力，比小班更重要的是课外作业的管理。在这方面，我们也经历了一年痛苦的挣扎。因为要批改每个学生的作业，并且作出适时的反馈，光靠勇气是不够的。最终，当我们在“胡雅思”内部教材体系中设计了课外作业和批改流程时，课外作业的管理变成了一个体系，操作难度降低了。现在每一个班（25人左右）就会有一个课程顾问，他们的全部职责就是批改学生的作业。下课以后，在新航道的教室里，你经常可以发现课程顾问拿着作业在对学生进行一对一的辅导。每当学生拿到7.5以上的高分时，他们是最开心的。